平溪與菁桐地區長年面臨人口高齡化與商圈轉型不足的挑戰，此次計畫期望透過青年世代的創新設計能量，為地方注入新思維，開啟跨域共創的更多可能。計畫分為兩個階段進行：
第一階段「調研小旅行」於7月17日展開，由李昭嫻老師親自帶領學生團隊深入平溪與菁桐，透過導覽與田野探索，走訪礦業遺址、鐵道文化、人文信仰與自然地景，在實地參與中培養場域敏感度，轉化為設計洞察。這不僅是場勘，更是一次以觀察為起點的學習旅程。
第二階段「共創工作坊」於8月2日舉行，由黃秀慧主任帶領團隊運用服務設計工具，從目標客群定位、價值主張到體驗旅程設計逐步實作，並現場進行分組發表。活動特別邀請平溪社區發展主導者、社區發展專家及商圈代表，對學生的創意提案給予肯定與建議，成為後續實踐的重要助力。
李昭嫻助理教授表示，會展教育的核心不僅是學會辦活動，更要設計「人與場域之間的關係」，而這正是學生在平溪共創過程中最寶貴的收穫。本次參與計畫的四位大一學生——邱芝儀、黃繶茹、陳旻暄、劉俐伶——在真實場域中展現高度觀察力與創造力，將會展專業策劃轉化為地方設計實踐，讓一場會展成為生活的全新提案，也是與地方深度相遇的契機。
黃秀慧主任強調，此計畫充分展現大學社會責任（USR）精神，亦是樹德科大深化產學鏈結、引導學生走入地方並實踐專業的最佳案例。未來，系所將持續透過行動設計與展演整合，讓學生在每一次會展中，看見世界、看見自己，並被世界看見。

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圖說一 計畫主持人李昭嫻老師(前排左二)和產學合作計畫學生合影。

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圖說二 菁桐地區聽取導覽解說與田野探索。

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圖說三 菁桐地區聽取導覽解說與田野探索。

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圖說四 計畫團隊參與工作坊課程。

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圖說五 會展系主任黃秀慧(右一)和計劃參與學生合影。